20165221 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

2024-04-05 16:31:08

20165221 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

一.作业连接汇总

每周作业链接

预备作业一： 20165221我期望的师生关系
预备作业二： 20165221学习基础和C语言基础调查
预备作业三： 20165221 Linux安装及命令入门学习
第一周作业：学习了解java的历史，地位，特点以及JDK的安装
第二周作业：学习了JAVA中的基本数据类型、数组、运算符、表达式和语句
第三周作业：学习类与对象
第四周作业：学习子类与继承，接口与实现
第五周作业：学习内部类与异常类；输入输出流
第六周作业：学习java中的常用实用类
第七周作业：学习数据库
第八周作业：学习 java多线程机制
第九周作业：学习网络编程

实验报告链接

实验一 Java开发环境的熟悉: 命令行下Java程序开发、IDEA调试程序、编写代码
实验二 Java面向对象程序设计: 在IDEA中使用JUnit进行单元测试，掌握TDD，熟悉SOLID
实验三敏捷开发与XP实践: 研究Code菜单、结对学习重构、复数类、密码学
实验四实验四Android程序设计: AndroidStudio的下载和使用
实验五网络编程与安全: 客户端和服务器之间的通信，密码学算法的应用

课下补做作业链接

课下补做第二章字节码的转换及在cmd中实现代码的简单操作
第九周学习补充:switch语句的理解和赋值语句的两种

其他博客链接

Linux安装及命令入门学习：基本软件的安装
结对学习创意照：结对学习的心得及体会
结对编程--第一周：初步构架及商讨设计方案
结对编程--第二周：按照初步构想，逐渐实现任务目标

关于博客

1>

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

我认为自己写得最好的一篇博客是实验二 Java面向对象程序设计。

因为
第一次试验的做的比较匆忙，也比较潦草，娄老师评价我测试不充分，所以没有获得加分，第二次也认真很多
第二次实验代码很多，截图也比较多，博客前后改了好多次
这次试验是自己完整做完的第一个实验，所以写实验报告也是很上心的！
2>

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验。

我阅读量最高的一篇博客是 20165221 JAVA 第一周学习心得及体会
这篇博客记录了软件的安装过程和一些课前准备工作，可能是第一次上传代码到码云，博客中有感情的流露吧，因为刚开始调试的时候挺痛苦的，第一段代码hello world的上传，我卡在了git push上，加上又忘记了码云密码，折腾了好久，改密码，重新上传，最后才成功的。
3>

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验。

是20165221 我期望的师生关系
是20165221JAVA第一周学习心得及体会
老师和学姐的鼓励，极大地提高了我学习Java的积极性
在期望的师生关系中，我提到了自己基础不是很好，但是会尽力跟上大家的步伐，学姐也给了我鼓励的。

关于代码

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

4000行的代码量已完成，前期在windows，中后期是在虚拟机中git add .的代码

加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得。

通过自己边看视频理解边敲击代码，最后再和书上的运行结果截图相比较，发现自己的不足，并在敲代码的过程中，逐步构建整个代码的框架，加深对代码的理解。
但是还是有很多自己仍然搞不懂的地方，大多是通过看学长学姐的博客和上网查资料解决的。
还有就像在实验二中，面向对象编程，我们在理解每个测试用例时，也是在改老师给的代码，进而修改，达到理解的目的。

四、课堂项目实践

你在本门课上投入了多少时间和精力，你感觉效果如何？

我差不多每周十个小时，进入学习尾声，不需要写博客的时候，可能投入时间会少一点，我感觉自己的大多数时间都在进行相关软件的运用，比如虚拟机，idea，码云，以及实验，真正掌握的知识并不是很多。

课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

我认为有帮助吧，毕竟是一种督促，它卡的有时间，就像测试代码，如果课上现敲代码是根本来不及的。
但是我认为对能力的提高效果有限吧，因为在规定时间内做不出来的话，老师也很少给出提示，很容易混过去吧。

课堂实践上自己有什么经验教训？

课上实践的时间较短，自己要提前做好准备工作，打开蓝墨云，博客园，不然很容易很赶。
课上没有做出来的项目，尽量当天搞懂，课下再运行一遍，不然一拖，就不想再做了，拖到最后就跟不上了。
最后几次的课上实践题，都是以课本的代码为母本改的，要利用课本。
如果实在不会也可以先提交，得到经验分，课下再补做，还可以获得额外的加分。

课堂实践上对老师有什么教学建议？

对课上完成量较低的任务适当的延长时间，并在课上给些提示和思路，如果全推到课下，完成难度还是很大。
可以适当的修改任务，以免照搬学长学姐的。
每次测完后，可以抽一些时间讲解一下知识点，穿插一下，这样效果会更好吧。
希望减少对书上代码的考察，因为直接把老师给的代码压缩包下载下来，就可以了，并不能很好的起到检查代码的作用。

你有什么项目被加分，谈谈你的经验

补充作业
实验一 JAVA开发环境的熟悉
第一个是因为自己自己课下补做比较积极，是严格按照老师要求，把课上未完成的实践又独立完成了一遍，态度比较认真，完成度也很高。
实验测试全面，按要求完成了实验项目。
总的来说，只要用心写博客，老师都能看出来，自然会给你加分的。

收获与建议

这学期的java学习自己花费了不少时间，刚开始有一种新鲜感，到中期阶段，就有一些疲惫了，但是自己还是坚持学下来了，java应该是这学期给我印象最深刻的一门课了，虽然它是选修......
这学期的Java虽说是自主学习，但还是有一种无形的压力推着自己，就像课上实践和蓝墨云的经验分榜。
建议老师在作业截止提交时间上不要太硬性，比如大家都是周末交的博客，但是周末有些课外活动的话，我们可能没时间按时完成，只能先提交空博客了，课后因为懒惰又不想补，这样并没有起到一周一总结的效果。

你觉得这门课老师应该继续做哪件事，应该停止做哪件事

应该继续用这种翻转课堂的模式，应该多一些课本知识的串讲，有时候讲课也不是按照课本顺序讲解的
继续使用蓝墨云和博客园这类辅助教学的工具，很便捷。而且蓝墨云的讨论答疑可以促进大家进步，还有就是每周经验分的总结对自己也是一种督促吧。

你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

开始精简给的资源链接，很多时候查个东西，都是链接套链接，用起来很不方便，另外适当增加一些讲解内容吧。
可以改变结对的方式，比如根据成绩匹配，形成一拖一的互帮小组，不然大多数的学霸自觉地结成小组，剩下学渣瑟瑟发抖，只能够抱团取暖，这样不能很好的取得结对的效果。

二维码链接

第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
我期望的师生关系
C语言学习基础调查
结对编程（1）
结对编程（2）
结对学习创意照
Linux入门
课下补做
补充作业

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