201521123103 《Java学习笔记》 第四周学习总结
2024-04-03 22:56:32
一、本周学习总结
1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。
1.2 使用常规方法总结其他上课内容。
（1）多态性：相同形态，不同行为（不同的定义）；
（2）多态绑定：运行时能够自动地选择调用哪个方法；
（3）通过上课PPT的实例讲解，对多态有了更深的理解；
（4）Object类：是所有类的父类。
二、书面作业
1、注释的应用，使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。(截图)
2、面向对象设计(大作业1，非常重要)
2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）
答：我想买个包于是我打开了淘宝网。
搜索背包，选择女包
挑选好自己喜欢的包加入购物车
然后结算就好了。
2.2 通过这个故事我们能发现谁在用这个系统，系统中包含的类及其属性方法，类与类之间的关系。尝试找到这些类与属性，并使用思维导图描述类、属性、方法及类与类之间的关系。
3、ManagerTest.zip代码分析：分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：
3.1 在本例中哪里体现了使用继承实现代码复用？回答时要具体到哪个方法、哪个属性。
方法和属性具体在截图里标记了。
3.2 Employee类及其子类Manager都有getSalary方法，那怎么区分这两个方法呢？
答：如果子类与父类有相同的字段，子类可以用super关键字来访问它。这里Employee类是父类，所以它的getSalary方法在被子类Manager类使用时要表示为super.getSalary()，这样就可以用来区别Employee类及其子类Manager都有getSalary方法。
3.3 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的getSalary方法还是Employee类的getSalary方法。
答：调用的是Employee类的getSalary方法。有以下代码可以看出。
3.4 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，你觉得这样的有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？
答：Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，这样可以减少了很多重复的代码，也节省了时间。有特有的关键字来执行这个操作，如果只是复制粘贴，会给删除、添加代码等操作带来麻烦。以为改的时候还得一一改正。
4、Object类
4.1 编写一个Fruit类及属性String name，如没有extends自任何类。使用System.out.println(new Fruit());是调用Fruit的什么方法呢？该方法的代码是从哪来的？尝试分析这些代码实现了什么功能？
答：调用了to.String的方法。该方法的代码是从系统默认的java.lang.object来的,调用了默认的object类，因为object类是所有类的父类。
4.2 如果为Fruit类添加了toString()方法，那么使用System.out.println(new Fruit());调用了新增的toString方法。那么其父类中的toString方法的代码就没有了吗？如果同时想要复用其父类的toString方法，要怎么操作？（使用代码演示）
答：其父类中的toString方法还在，若是同时想要复用父类的toString方法，要用super关键字
5、代码阅读：PersonTest.java(abstract、多态)
5.1 画出类的继承关系
5.2 读懂main函数，将自己推测的出代码运行结果与真正运行结果进行比较。尝试分析原因
答：是比较对象的年龄，将对象以年龄从小到大进行排序，然后输出。
5.3 子类中里面使用了super构造函数，作用是什么？如果将子类中的super构造函数去掉，行不行？
答;子类中里面使用了super构造函数是为了调用父类的构造函数,如果将子类中的super构造函数去掉,会调用父类的无参构造函数，而PersonTest.java(abstract、多态)例子中没有无参构造函数。
5.4 PersonTest.java中的代码哪里体现了多态？你觉得多态有什么好处？多态和继承有什么关系吗？
答：子类中代码的覆盖体现了多态。
多态的好处;减少了大量的代码，提高效率；易于修改；相同的形态，不同的行为；相同的方法名，不同的实现；更加灵活。
多态和继承的关系：继承是多态的基础
三、码云代码提交记录
四、PTA实验
题目集：jmu-Java-03-面向对象1-基础-封装继承 中的
函数(4-1, 4-2, 4-3,4-4较难选做)
编程(5-4, 5-5, 5-6)
实验总结：
（1）学会了在新建的类中覆盖其toString与equals方法。比如实验5-5;新建PersonOverride类覆盖其toString与equals方法。
（2）实验四学会运用继承的知识点来编写代码，但并不熟练。
（3）周三实验课进行了小测，发现对知识的掌握程度还不够，还需继续加强。最新文章
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