#20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

2024-03-04 23:04:05

20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

 第三周的学习量还是很大的，需要学习的内容更难了而且   量也变多了，所以投入了更多的时间到Java的学习中去。

第四章主要讲了Java基本类型中的类类型，如何定义类、构造函数、使用标准类、基本类型打包器、数组复制、字符串等内容查询API文档。

第五章主要内容包括封装、封装对象、类语法细节、this、static类成员、不定长度自变量、内部类

定义类

产生对象必须先定义类，对象是类的实例，对象和实例在Java中几乎是等义的名词。

new新建一个对象
class定义类时使用的关键词
String变量的字符串表示
char类型声明变量
=参考至新建对象

使用标准类

使用java.util.Scanner标准类来进行输入。对于不同的类有不同的写法nextInt() nextByte() nextFloat()等等
使用java.math.BigDecimal来获得更好的精确度。加减乘除用plus() substract() multiply() divide()

数组

数组打印：数组就像是一个有很多小隔间的容器，每个小隔间可以放入一个元素，用for语句进行输出。如果是顺序地从头到尾取出数组使用for(int score:scores)
数组排序：数组的常见使用方法就是获取最值和排序，其实二者差别不是很大，都是对数组内每一个小隔间的元素进行判断及重排序。
操作数组对象:如果事先不知道数组中的元素值，只知道元素个数，则可以通过new关键词指定长度来建立数组（例如：int[] scores=new int[10];）。此时数组初始值均为0，若要改变初始值，则可使用java.util.Arrays的fill()方法来设定新建数组的元素值。
数组复制:数组复制的基本做法是另行建立新数组。但可以使用arrays.copyOf()方法。System.arraycopy()的五个参数分别是来源数组、来源起始索引、目的数组、目的起始索引、复制长度。

字符串对象

字符串是由字符组成的文字符号。在java中，字符串是java.lang.String实例，用来打包字符数组。例如：

String name="justin" //建立String实例

System.out.println(name) //显示justin

System.out.println(name.length()) //显示长度为6

System.out.println(name.charAt(0)) //显示第一个字符j

System.out.println(name.toUpperCase()) //显示JUSTIN

封装

封装可以理解为把方法封在类中，用打时候可以直接拿，就好比你要上学，类就是书包而方法就是书，要用方法打时候直接从书包中拿书就行。

类语法细节

public权限修饰

public是个公开类，可以在其他包的类中使用。可以在构造函数上声明public，这表示其他包中的类可以直接调用这个构造函数。可以在方法上声明public，这表示其他包中的方法可以直接调用这个方法。
关于构造函数

函数名与类名相同，不用定义返回值类型，不可以写return语句。
重载

(1)重载的概念：在同一个类中，允许存在一个以上的同名函数，只要他们的参数个数或者参数类型不同即可。

(2)重载的特点：与返回值类型无关，只看参数列表。

(3)重载的好处：方便于阅读，优化了程序设计。

使用this

除了被声明为static的地方外，this关键字可以出现在类中任何地方。在构建函数参数与对象数据成员同名时，可用this加以区别。

static类成员

被声明为static的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类，是将类名称作为名称空间。
由于static成员是属于类，而非个别对象，所以在static成员中使用this，会是一种语意上的错误。
静态变量必须在初始化之前进行赋值，否则会报错。静态方法通常都是被经常使用的方法，不需要每次都重新实例化，提高工作效率。

内部类

可以在类中再定义类。
内部类也可以使用public、protected或private声明。例如：

class Some{

private class Other{

}

}

代码调试中的问题和解决过程

问题:在编写编写定义类的时候出现如下情况
解决方案：在定义类中少加了一个}
问题：在输出数组的时候出现了找不到变量i
解决方案：在for后多打了；

代码托管

代码提交过程截图：
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s"
代码量截图：
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l

上周考试错题总结

~0b1011的十进制（-12）：先取反，负数变反加一。
1. CH03 判断： 0.123 == 1.23e-2 (X)
...

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:30小时
实际学习时间:17小时

参考资料

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