20175234 2018-2019-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容重难点总结

关于驼峰式的认识

为了增加程序的可读性，除了在代码之间增加注释之外，程序员大都把代码中的变量、函数和类等等用目前常用的匈牙利命名、驼峰式、帕斯卡命名法来进行命名

简单的说，以下两种命名均为驼峰式int myStudentCount; 或者 int MyStudentCount;

关于’/’（斜杠）和’\’（反斜杠）的认识

在linux系统中，’/’表示路径’\’表示转义

在Windows系统中，’/’ ’\’都可以用来表示路径（我们在cmd中使用什么，主要是看习惯）。一般情况下，反斜杠’\’用来表示目录，正斜杠’/’用来表示网址、Url地址；还有一种情况是用’/’是表示参数，’\’是表示本地路径。

关于包文件的运行编译问题

示例程序如下

Student.java

package tom.jiafei;

public class Student{

   int number;

   Student(int n){

      number=n;

   }

   void speak(){

      System.out.println("Student类的包名是tom.jiafei,我的学号："+number);

   }

}

Example4_15.java

package tom.jiafei;

public class Example4_15 {

   public static void main(String args[]){

      Student stu=new Student(10201);

      stu.speak();

      System.out.println("主类的包名也是tom.jiafei");

   }

}

首先，第一个问题是，程序编辑好后的编译问题。关于带包是否会自行创建包目录，在多次测试后，可以发现该类程序有两种编译方式

-第一种，手动创建文件夹，这种方法，把 .java格式的文件，拖放到最底层文件夹中，直接javac tom/jiafei/源文件即可

-第二种，使用javac -d <directory>让电脑自行创建包目录。但是对于示例程序，它具有两个源文件，让它编译运行，需要将.Java和.class文件放同一个目录下，所以需要更改文件位置，所以这种情况下，建议手动建立包目录。

代码调试中的问题和解决过程

可见上篇博客

代码托管

上周考试错题总结

错题一

原因:这里ABCD都表示的是char型数组，对其进行初始化。

它有以下三种初始化方式

String[] str = new String[n]; (n为某个具体的数)

String[] str = new String[]{"","","","",""};

String[] str = {"","","","",""};

错题2

原因：short将byte类型的x强制转化，但是y为double型，其精度更高，因而返回值为double型

第四周学习内容概述

Markdown的语法学习

JDB的调试尝试

第四章教材学习

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	51/200	1/2	12/20	Java的重要起步
第二周	300/500	2/4	30/38	Java的简单语句学习
第三周	803/1000	2/7	25/60	Java的基础学习
第四周	300/1300	2/9	30/90

计划学习时间:30小时
实际学习时间:25小时
改进情况：

减少了玩手机，观看教学视频的时间，增加了看书学习的时间，提高了时间利用率。下次再不积压作业了，每天都多做一点

巴特西

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20175234 2018-2019-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容重难点总结

关于驼峰式的认识

关于’/’（斜杠）和’\’（反斜杠）的认识

关于包文件的运行编译问题

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

上周考试错题总结

第四周学习内容概述

学习进度条

参考资料

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